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为丰富校园生活

促进学生全面发展

引导同伴互助成长

培养积极向上乐观的人生态度

以点带面向全校辐射积极的心理氛围

敬孺心理社又开社啦~

为持续提升学校心理健康工作水平，丰富校园文化生活，营造积极向上、温暖包容的校园心理氛围，我校敬孺心理社一直在行动。本学期，敬孺心理社又开展了哪些新活动呢？快一起来看一看吧！

活动一·心理委员培训

各班心理委员齐聚活动室，召开本学期第一次心理委员培训。我校专任心理教师胡佳慧对心理委员进行专业指导，带领同学们回顾了心理委员的职责，倡议心理委员们在关注自我心理健康的同时，积极关注班级同学，以平等、尊重、热情的态度为班级同学和身边朋友提供心理健康方面的帮助，努力成为同学的知心人、贴心人，协助班主任开展心理健康工作。心理委员们畅所欲言，讨论热烈，他们向胡老师学习专业知识，向团队分享助人经历，培训会气氛融洽。

希望通过加强心理委员队伍建设，充分发挥学生间的朋辈作用，加强师生、生生沟通力度，提高学校心理健康工作周密性，不断完善学校心理健康工作。

活动二·团队建设活动

活动设计参考了高中阶段学生的心理特点及发展规律，结合相关理论，通过合理配对、小组互助等方式开展团体心理辅导活动，提高团队协作意识，充分发挥学生自主性和互助力，激发学生对心理知识的学习兴趣，增强社团成员的心理健康意识，从而大力提升学生活动积极性，培养学生的换位思考能力，为后续构建系统性心理学知识奠定基础。

活动三·观摩教育影片

通过观摩教育影片，让学生了解教育的目的，懂得学习的意义，汲取成长的动力，健全优良的人格，发掘无限的潜能。课上，学生们积极分享自己的所感所悟，他们纷纷表示自己受益匪浅。

王同学说：“我知道了学习不是局限于知晓某一知识点，而是要培养求知的思维、挖掘自己的潜能、激发学习的意愿。”

丁同学说：“我要努力培养自我管理的能力，学会决策，学会负责，学会自控，学会正确对待电子产品，安排好自己的作息时间。”

刘同学说：“我以后会试着不再害怕失败，试着享受过程，在不断尝试中触发自己解决问题的动力。”

活动四·风筝放飞心愿

据胡老师介绍，绘画治疗是心理健康疏导和治疗的方法之一。绘画者在创作过程中，会将潜意识中压抑的感情与冲突呈现出来，以此达到释放压力、宣泄情绪、调整情绪、摆正心态、重获自信等效果。同学们通过风筝绘画创作，用画笔倾诉心事，借春风畅想未来，舒缓学业压力，放飞青春梦想。

希望同学们积极参与此类活动，敢于寻求帮助，勇于表露心声。悦纳自己，与自我坦诚相拥；敞开心扉，与家长、老师携手同行；关爱同学，与同伴和谐相处，一起朝着美好未来稳步前行！

关心学生身心健康，从不仅是一门课程、一次活动，更是一种态度、一份坚持。我校致力于青少年心理健康教育工作，积极组织并开展了内容鲜活、形式新颖、感染力强的系列活动，校园内还设有沙盘治疗、宣泄疏导、学生咨询、家长咨询等专业区域，扎实推进学生心理健康知识普及和辅导工作，学校选送的作品《美丽的误会》曾荣获江苏省中小学“校园心理剧”一等奖。

我校将继续贯彻落实立德树人根本任务，深化青少年生命健康教育主题，营造家校共同关心关爱学生健康成长的浓厚氛围，坚持以人为本，促进学生身心健康、全面发展，为每一个学生的健康人生尽责！